Блоги, интернет-форумы, микроблоги (твитеры), вики, видеохостинги, социальные сети, виртуальные игры, проекты и миры – все это формы социальных медиа, которые можно и нужно использовать в качестве средств образовательного процесса. В частности, блоги (сетевые веб-страницы и портфолио) представляют собой многоцелевой неисчерпаемый источник публикаций, чтения и комментирования, причем механизм функционирования этих и других социальных медиа позволяет вести общение в удобном для каждого пользователя режиме и с той интенсивностью, которая ему нужна или которую он может себе позволить. Эти качества представляют несомненный интерес для образования в качестве одного из компонентов персональной образовательной среды.
Структуру и содержание страниц блога/портфолио/сайта преподаватель выбирает самостоятельно, здесь нет шаблонов или нормативных актов. В этом случае реализуется его академическая свобода выбора способов и средств коммуникации с коллегами или студентами. Принципиально то, что здесь преобладает личное мнение автора блога, его желание поделиться опытом с другими, включая студентов. На страницах блога имеется раздел комментирования, где другие пользователи интернета могут сразу размещать свои отклики. (Заметим, что в LMS студентам надо будет создавать свою тему на форуме, чтобы задать вопрос или высказать свое мнение)
В интернете доступны как отечественная, так и зарубежные платформы для создания портфолио, блогов или сайтов. Большой популярностью пользуется сервис Гугла Blogger. Алгоритм создания приведен в презентации.
ИТОГОВОЕ ЗАДАНИЕ